અમદાવાદઃ રેહાન (નામ બદલ્યું છે), 9, વર્ગ IV નો વિદ્યાર્થી, તે કોવિડ -19 પકડશે તેવા ડરથી, બ્રેક પર બહાર જતી વખતે પણ તેનો માસ્ક ઓછો કરવાનો ઇનકાર કરશે. અનિકા (નામ બદલ્યું છે), 11, ધોરણ 6 નો વિદ્યાર્થી, એક સત્રમાં અધવચ્ચે જ અણબનાવ શરૂ કરશે, કંઈક ખાવા માટે અથવા ફક્ત ફરવા માટે વિરામની રાહ જોશે.
18 ફેબ્રુઆરીથી વર્ગો ‘100% ઑફલાઇન’ થયા પછી 5 માર્ચે શનિવારે ગુજરાતમાં શાળાઓ શરૂ થવાના પ્રથમ પખવાડિયા તરીકે ચિહ્નિત કરવામાં આવ્યા હતા. રાજ્યના માનસિક સ્વાસ્થ્ય કાર્યક્રમ દ્વારા કરાયેલા પ્રાથમિક સર્વેક્ષણમાં દર્શાવવામાં આવ્યું હતું કે લગભગ બે વર્ષ સુધી વ્યક્તિગત રીતે ગેરહાજરી શાળાકીય શિક્ષણના પરિણામે ઓછા ધ્યાનની અવધિ અને તેમની શીખવાની ક્ષમતા વિશે આશંકા જેવી સમસ્યાઓ ઊભી થઈ છે.
ઉજ્જવળ બાજુએ, માનસિક સ્વાસ્થ્ય નિષ્ણાતોએ જણાવ્યું હતું કે શાળાઓ ખોલવાથી નાના બાળકોમાં સ્ક્રીનની લત અને ગુસ્સો/ચિંતા જેવી સમસ્યાઓમાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થયો છે.
અમદાવાદમાં માનસિક સ્વાસ્થ્ય માટે હોસ્પિટલના અધિક્ષક અને રાજ્યના માનસિક સ્વાસ્થ્ય કાર્યક્રમના પ્રોગ્રામ ઓફિસર ડૉ. અજય ચૌહાણે જણાવ્યું હતું કે રાષ્ટ્રીય બાલ સ્વાસ્થ્ય કાર્યક્રમ (RBSK) માટે બાળકોની માનસિક સુખાકારી મહત્વપૂર્ણ ઘટક હશે.
“અમે ડિસ્ટ્રિક્ટ મેન્ટલ હેલ્થ પ્રોગ્રામ (DMHP) હેઠળ કેટલીક શાળાઓમાં હમણાં જ પહેલ શરૂ કરી છે, અને અમે પરિણામો જોઈ શકીએ તે પહેલાં થોડો વધુ સમય લાગશે. કેટલીક શાળાઓમાં અંતિમ મુદતની પરીક્ષાઓ આવી રહી છે,” તેમણે કહ્યું. “લગભગ 900 ડોકટરો વિદ્યાર્થીઓનું મૂલ્યાંકન કરશે અને જેમને સહાયની જરૂર હોય તેમને 14 મેડિકલ કોલેજો અને 4 માનસિક સ્વાસ્થ્ય હોસ્પિટલોના નિષ્ણાતો પાસે મોકલી શકાય છે.”
પહેલ સાથે સંકળાયેલા કાઉન્સેલરોએ જણાવ્યું હતું કે કેટલાક બાળકો માટે લાંબા સમય સુધી વર્ગખંડના સત્રો એક સમસ્યા હોવાનું જણાયું હતું, કારણ કે તેઓ સત્રો દરમિયાન પણ ચેટ અથવા ગેમ્સ માટે અન્ય ગેજેટ્સનો ઉપયોગ કરવા માટે ટેવાયેલા હતા. કેટલાક વર્ગખંડની કસોટીઓ સાથેના શિક્ષણમાં અંતરનો પણ અહેસાસ કરી રહ્યા છે જ્યાં પરિવારના સભ્યો પાસેથી કોઈ મદદ માંગી શકાતી નથી. જો કે, લગભગ તમામ વિદ્યાર્થીઓ શાળામાં પાછા આવવાથી ખુશ હતા.
શહેર સ્થિત માનસિક સ્વાસ્થ્ય પ્રેક્ટિશનરોએ જણાવ્યું હતું કે છેલ્લા પખવાડિયામાં સ્ક્રીન એડિક્શન જેવી સમસ્યાઓમાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થયો છે. ડૉ કેવિન પટેલશહેર સ્થિત મનોચિકિત્સકે જણાવ્યું હતું કે જેઓ કાઉન્સેલિંગ માટે આવતા હતા તેઓ પણ સુવ્યવસ્થિત સમયપત્રક સાથે મૂડ સ્વિંગમાં નોંધપાત્ર સુધારો દર્શાવે છે.
ભાસ્કર પટેલ, પ્રમુખ ગુજરાત સ્ટેટ સ્કૂલ મેનેજમેન્ટ એસો, જણાવ્યું હતું કે ઉઠાવવામાં આવેલા કેટલાક મુદ્દાઓને શાળાઓ અને શિક્ષકો દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને આરામદાયક બનાવવા માટે વધુ સારી રીતે ધ્યાન અને સમાવિષ્ટ પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંબોધવામાં આવે છે. “ઘણી શાળાઓએ આઉટડોર પ્રવૃત્તિઓમાં વધારો કર્યો છે, જ્યારે કેટલીક ઓનલાઈન લીધેલા અગાઉના વિષયો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી રહી છે,” તેમણે કહ્યું.
શહેરના બાળરોગ નિષ્ણાત ડૉ. નિશ્ચલ ભટ્ટે જણાવ્યું હતું કે બાળકો માત્ર અભ્યાસ માટે જ નહીં પરંતુ જીવન કૌશલ્યો શીખવા માટે પણ શાળાઓમાં જાય છે. “જેઓ પ્રથમ વખત શાળાએ જઈ રહ્યા છે, તેમના માટે તે કેટલાક ગોઠવણો લેશે, પરંતુ ક્રોધાવેશ અને વર્તણૂકીય સમસ્યાઓ જેવી ફરિયાદો – જે શારીરિક પ્રવૃત્તિના અભાવને કારણે ઉશ્કેરાયેલી ઉર્જાનું પરિણામ હતી – ઓછી થઈ રહી છે.” તેણે કીધુ.