મંત્રાલય જેટલું શિક્ષણ અને વિવિધ હિતધારકો ડિજિટલને આકાર આપવા માટે કામ કરી રહ્યા છે યુનિવર્સિટી 2022 માં જાહેરાત કરી હતી કેન્દ્રીય બજેટપ્રક્રિયાને ઝડપી બનાવવાની યોજનાઓ સાથે, વિચાર હજુ પણ પ્રારંભિક તબક્કે છે.
અસમાન ઇન્ટરનેટ એક્સેસ ધરાવતા દેશમાં આવી યુનિવર્સિટી કેવી રીતે અસરકારક બની શકે તે અંગે AICTEના ચેરમેન ડૉ અનિલ સહસ્રબુધે કહે છે, “ભારત એવા દેશોમાંનો એક છે જ્યાં ઈન્ટરનેટનો પ્રવેશ સૌથી નાની જગ્યાઓ પર છે છતાં અમે 100% કવરેજ પૂર્ણ કરી શક્યા નથી.
જો કે, અમે તમામ જિલ્લાઓમાં ઘુસી ગયા છીએ અને 6-7 લાખ ગામડાઓમાંથી 2.5 લાખથી વધુ ગામોમાં ઇન્ટરનેટ કનેક્ટિવિટી છે. આગામી વર્ષમાં તમામ 7 લાખ ગામડાઓ બ્રોડબેન્ડ કનેક્શન ધરાવશે. ભારતમાં ડેટાની કિંમત પણ વિશ્વમાં સૌથી સસ્તી છે, તેથી અમારા લક્ષ્યાંકો પૂર્ણ થઈ ગયા પછી ડિજિટલ વિભાજન પરની ચર્ચા હવે જમીન પર રહેશે નહીં. આનાથી આપણે માતૃભાષામાં અને ઘરઆંગણે પણ શિક્ષણ આપી શકીશું.”
એનઈપી દ્વારા નિર્ધારિત કર્યા મુજબ માત્ર ઈંટ અને મોર્ટાર યુનિવર્સિટીઓ જ ગ્રોસ એનરોલમેન્ટ રેશિયો (GER) ને 27% થી 50% સુધી વધારી શકતી નથી, જેનો અર્થ એ પણ છે કે ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીમાં વધારાના 10 મિલિયન વિદ્યાર્થીઓ હોવાનો પણ અર્થ થાય છે, સહસ્રબુધે ઉમેરે છે, “ આઝાદી પછીના છેલ્લા 75 વર્ષોમાં GER 0.7% થી વધીને 27% થયો છે. મર્યાદિત ભૌતિક માળખાને કારણે, હાલની 60,000 કોલેજો ક્યારેય 50% GER હાંસલ કરવાની આશા રાખી શકે નહીં અને બીજી 60,000 કોલેજો બનાવવા માટે વિશાળ ભંડોળ અને સંસાધનોની જરૂર પડશે. સીટો અને ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણની મર્યાદાઓને દૂર કરવા માટે ડિજિટલ યુનિવર્સિટી એકમાત્ર માધ્યમ હોઈ શકે છે.
તે ઉમેરે છે કે, યુનિવર્સિટીનો હેતુ ડિગ્રી, ડિપ્લોમા, કૌશલ્ય/વ્યાવસાયિક અભ્યાસક્રમો, સસ્તું શિક્ષણ પ્રદાન કરવાનો રહેશે. “જે વિદ્યાર્થીઓ IIT માં બેઠકો સુરક્ષિત કરવામાં અસમર્થ છે તેઓ હબ અને સ્પોક મોડલને કારણે હજુ પણ તેમના ઘરેથી IIT સ્તરનું શિક્ષણ મેળવી શકે છે, જ્યાં ટોચની NIRF ક્રમાંકિત સંસ્થાઓ પ્રવક્તા હશે.” તેઓ એ વાત પર પણ ભાર મૂકે છે કે સ્વયમ અભ્યાસક્રમો કે જે મિશ્રિત શિક્ષણ માટે ઉપલબ્ધ છે, એકવાર યુનિવર્સિટી રોલિંગ થઈ જાય પછી તેને ડિજિટલ યુનિવર્સિટી સિસ્ટમમાં એકીકૃત કરી શકાય છે.
ઉમા શંકર પાંડે, આચાર્ય, સ્કૂલ ઓફ ઓપન લર્નિંગ (SOL), DU અને નિષ્ણાત સમિતિના સભ્ય, ડિસ્ટન્સ એજ્યુકેશન બ્યુરો (DEB), યુજીસીસમજાવે છે કે યુનિવર્સિટી સમયસર આવી છે, ખાસ કરીને કારણ કે રોગચાળાએ ડિજિટલ શિક્ષણને વધુ પ્રાસંગિક બનાવ્યું છે.
“યુનિવર્સિટી દરેક વિદ્યાર્થીની જરૂરિયાતોને સંબોધવા માટે દરેક પગલા પર ટેક-સક્ષમ શિક્ષણ અને AI-આધારિત આંતરિક મૂલ્યાંકન પ્રદાન કરશે. નિયમિત વિદ્યાર્થીઓને પણ તેમની ક્રેડિટ્સ ડિજિટલ યુનિવર્સિટીમાંથી નિયમિત મોડમાં ટ્રાન્સફર કરવાની જોગવાઈઓથી લાભ થશે અને તેનાથી વિપરીત,” પાંડે ઉમેરે છે.
હૈદરાબાદ યુનિવર્સિટીના વાઇસ ચાન્સેલર બી.જે. રાવ કહે છે કે, પરંતુ યુનિવર્સિટી હજુ પણ વૈચારિક તબક્કામાં છે અને તે એક પૂરક પદ્ધતિ હશે. “વિદ્યાર્થીઓ લાભમાં રહેશે કારણ કે તેઓ હજુ પણ ઓનલાઈન અભ્યાસક્રમો લેતા હોય ત્યારે પરંપરાગત વર્ગોમાં હાજરી આપી શકે છે. જો કે, વ્યક્તિગત રીતે શીખવવું એ ઓનલાઈન શીખવવા કરતાં હંમેશા સામગ્રીમાં વધુ સમૃદ્ધ છે. ડિજિટલ યુનિવર્સિટીના રૂપરેખા હજુ પણ સ્પષ્ટ નથી. આપણે જાણવાની જરૂર છે કે તે એકંદર શિક્ષણમાં કેટલું યોગદાન આપી શકે છે. ચાલો આપણે આશા રાખીએ કે તે આગામી વર્ષોમાં વિકસિત થાય, ”તે ઉમેરે છે.
