કેમ્બ્રિજ: નવા સંશોધનો દર્શાવે છે કે જે બાળકો નાની ઉંમરે અન્ય લોકો સાથે સારી રીતે રમવાનું શીખે છે તેઓનું માનસિક સ્વાસ્થ્ય પુખ્ત વયે સારું હોય છે.
સંશોધનના તારણો ‘ચાઈલ્ડ સાઈકિયાટ્રી એન્ડ હ્યુમન ડેવલપમેન્ટ’ જર્નલમાં પ્રકાશિત થયા હતા.
ખાતે સંશોધકો કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી લગભગ 1,700 બાળકોના ડેટાનું વિશ્લેષણ કર્યું, જ્યારે તેઓ ત્રણ અને સાત વર્ષના હતા ત્યારે એકત્રિત કરવામાં આવ્યા હતા. ત્રણ વર્ષની ઉંમરે સારી પીઅર રમવાની ક્ષમતા ધરાવતા લોકોમાં ચાર વર્ષ પછી સતત નબળા માનસિક સ્વાસ્થ્યના ઓછા ચિહ્નો જોવા મળ્યા. તેઓ ઓછી હાયપરએક્ટિવિટી ધરાવતા હતા, માતા-પિતા અને શિક્ષકોએ ઓછી ભાવનાત્મક સમસ્યાઓની જાણ કરી હતી, અને તેઓ અન્ય બાળકો સાથે ઝઘડા કે મતભેદમાં પડવાની શક્યતા ઓછી હતી.
મહત્ત્વની વાત એ છે કે, સંશોધકોએ ખાસ કરીને માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓનું જોખમ ધરાવતા બાળકોના પેટાજૂથો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું ત્યારે પણ આ જોડાણ સામાન્ય રીતે સાચું હતું. જ્યારે તેઓ માનસિક સ્વાસ્થ્ય માટેના અન્ય જોખમી પરિબળોને ધ્યાનમાં લેતા હતા ત્યારે પણ તે લાગુ પડતું હતું – જેમ કે ગરીબીનું સ્તર, અથવા એવા કિસ્સા કે જેમાં માતાએ ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન અથવા તેના પછી તરત જ ગંભીર મનોવૈજ્ઞાનિક તકલીફનો અનુભવ કર્યો હોય.
તારણો સૂચવે છે કે માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ માટે સંવેદનશીલ એવા નાના બાળકોને સાથીદારો સાથે રમવા માટે સારી રીતે સમર્થિત તકોની ઍક્સેસ આપવી – ઉદાહરણ તરીકે, શરૂઆતના વર્ષોના નિષ્ણાતો દ્વારા ચલાવવામાં આવતા પ્લેગ્રુપમાં – તેમના લાંબા ગાળાના માનસિક સ્વાસ્થ્યને નોંધપાત્ર રીતે લાભ પહોંચાડવાનો એક માર્ગ હોઈ શકે છે. .
ડૉ જેની ગિબ્સનપ્લે ઇન એજ્યુકેશન, ડેવલપમેન્ટ એન્ડ લર્નિંગ (PEDAL) સેન્ટર ખાતેથી શિક્ષણ ફેકલ્ટીયુનિવર્સિટી ઓફ કેમ્બ્રિજ, જણાવ્યું હતું કે: “અમને લાગે છે કે આ જોડાણ અસ્તિત્વમાં છે કારણ કે અન્ય લોકો સાથે રમવાથી, બાળકો જેમ જેમ તેઓ વૃદ્ધ થાય છે અને શાળા શરૂ કરે છે તેમ મજબૂત મિત્રતા બનાવવાની કુશળતા પ્રાપ્ત કરે છે. જો તેઓને નબળા માનસિક સ્વાસ્થ્યનું જોખમ હોય તો પણ, તે મિત્રતા નેટવર્ક્સ ઘણીવાર તેમને પસાર કરો.”
PEDAL માં પીએચડી વિદ્યાર્થી અને અભ્યાસના પ્રથમ લેખક વિકી યીરાન ઝાઓએ ઉમેર્યું: “સાથીઓની રમતની જથ્થાને બદલે ગુણવત્તા શું મહત્વનું છે. સાથીદારો સાથેની રમતો જે બાળકોને સહયોગ માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, અથવા પ્રવૃત્તિઓ કે જે પ્રોત્સાહન આપે છે. શેરિંગથી સકારાત્મક નોક-ઓન લાભ થશે.”
સંશોધકોએ 1,676 બાળકોના ડેટાનો ઉપયોગ કર્યો હતો વધતી જતી માં ઉપર ઓસ્ટ્રેલિયા અભ્યાસ, જે ઑસ્ટ્રેલિયામાં માર્ચ 2003 અને ફેબ્રુઆરી 2004 વચ્ચે જન્મેલા બાળકોના વિકાસ પર નજર રાખે છે. તેમાં માતા-પિતા અને સંભાળ રાખનારાઓ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવેલ રેકોર્ડનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં બાળકો ત્રણ વર્ષની ઉંમરે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં કેટલી સારી રીતે રમ્યા હતા. આમાં સાધારણ રમતો સહિત પીઅર પ્લેના વિવિધ પ્રકારો આવરી લેવામાં આવ્યા છે; કલ્પનાશીલ ઢોંગ નાટક; ધ્યેય-નિર્દેશિત પ્રવૃત્તિઓ (જેમ કે બ્લોક્સમાંથી ટાવર બનાવવું); અને સહયોગી રમતો જેમ કે છુપાવો અને શોધો.
આ ચાર પીઅર પ્લે ઈન્ડિકેટર્સનો ઉપયોગ ‘પીઅર પ્લે એબિલિટી’ ના માપદંડ બનાવવા માટે કરવામાં આવ્યો હતો – રમતિયાળ રીતે સાથીદારો સાથે જોડાવાની બાળકની અંતર્ગત ક્ષમતા. સંશોધકોએ તે માપ વચ્ચેના સંબંધની મજબૂતાઈની ગણતરી કરી અને સાત વર્ષની ઉંમરે સંભવિત માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ – અતિસક્રિયતા, આચાર, ભાવનાત્મક અને સાથીઓની સમસ્યાઓના લક્ષણોની જાણ કરી.
અભ્યાસે પછી એકંદર સમૂહમાં બાળકોના બે પેટાજૂથોનું વિશ્લેષણ કર્યું. આ ઉચ્ચ ‘પ્રતિક્રિયાશીલતા’ ધરાવતા બાળકો હતા (જે બાળકો ખૂબ જ સરળતાથી અસ્વસ્થ હતા અને બાળપણમાં તેને શાંત કરવા મુશ્કેલ હતા), અને ઓછી ‘દ્રઢતા’ ધરાવતા બાળકો (જે બાળકો પડકારજનક કાર્યનો સામનો કરતી વખતે દ્રઢતા માટે સંઘર્ષ કરતા હતા). આ બંને લક્ષણો માનસિક સ્વાસ્થ્યના નબળા પરિણામો સાથે જોડાયેલા છે.
સમગ્ર ડેટાસેટમાં, ત્રણ વર્ષની વયે ઉચ્ચ પીઅર પ્લે ક્ષમતા સ્કોર ધરાવતા બાળકોમાં સાત વર્ષની ઉંમરે માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓના ઓછા સંકેતો સતત જોવા મળ્યા હતા. ત્રણ વર્ષની ઉંમરે પીઅર પ્લે ક્ષમતામાં દરેક એકમના વધારા માટે, સાત વર્ષની વયે હાઇપરએક્ટિવિટી સમસ્યાઓ માટે બાળકોનો માપવામાં આવેલ સ્કોર 8.4 ટકા, આચરણની સમસ્યાઓ 8 ટકા, ભાવનાત્મક સમસ્યાઓ 9.8 ટકા અને પીઅર સમસ્યાઓ 14 ટકા ઘટી હતી. ગરીબીનું સ્તર અને માતૃત્વની તકલીફ જેવા સંભવિત ગૂંચવણભર્યા પરિબળોને ધ્યાનમાં લીધા વિના અને ભાઈ-બહેનો અને માતા-પિતા સાથે રમવાની તેમની પાસે પુષ્કળ તકો છે કે નહીં તે ધ્યાનમાં લીધા વિના આ લાગુ થાય છે.
જોખમ ધરાવતા જૂથોમાં પણ અસર સ્પષ્ટ હતી. ખાસ કરીને, ‘ઓછી દ્રઢતા’ શ્રેણીના 270 બાળકોમાં, જેઓ ત્રણ વર્ષની ઉંમરે સાથીદારો સાથે રમવામાં વધુ સારા હતા તેઓમાં સાત વર્ષની વયે સતત ઓછી હાયપરએક્ટિવિટી અને ઓછી ભાવનાત્મક અને પીઅર સમસ્યાઓ હતી. આ એટલા માટે હોઈ શકે છે કારણ કે પીઅર પ્લે ઘણીવાર બાળકોને સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવા અને અણધાર્યા પડકારોનો સામનો કરવા દબાણ કરે છે, અને તેથી ઓછી ધીરજને સીધી રીતે સંબોધિત કરે છે.
ઉચ્ચ પ્રતિક્રિયાશીલતા ધરાવતા પેટા-જૂથ માટે પીઅર પ્લેના ફાયદા નબળા હતા, સંભવતઃ કારણ કે આવા બાળકો ઘણીવાર બેચેન અને પાછા ખેંચાતા હોય છે, અને અન્ય લોકો સાથે રમવા માટે ઓછા વલણ ધરાવતા હોય છે. આ જૂથમાં પણ, જોકે, ત્રણ વર્ષની ઉંમરે વધુ સારી પીઅર પ્લે સાત વર્ષની ઉંમરે ઓછી હાયપરએક્ટિવિટી સાથે જોડાયેલી હતી.
પીઅર પ્લે અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય વચ્ચેની સુસંગત કડી કદાચ અસ્તિત્વમાં છે કારણ કે અન્ય લોકો સાથે રમવાથી ભાવનાત્મક સ્વ-નિયંત્રણ અને સામાજિક-જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યોના વિકાસને ટેકો મળે છે, જેમ કે અન્ય લોકોની લાગણીઓને સમજવાની અને પ્રતિસાદ આપવાની ક્ષમતા. આ સ્થિર, પારસ્પરિક મિત્રતા બનાવવા માટે મૂળભૂત છે.
પહેલાથી જ સારા પુરાવા છે કે વ્યક્તિના સામાજિક જોડાણો જેટલા સારા હોય છે, તેમનું માનસિક સ્વાસ્થ્ય વધુ સારું હોય છે. બાળકો માટે, વધુ સામાજિક જોડાણો પણ એક સદ્ગુણી ચક્ર બનાવે છે, કારણ કે તે સામાન્ય રીતે પીઅર પ્લે માટે વધુ તકો તરફ દોરી જાય છે.
સંશોધકો સૂચવે છે કે નાની ઉંમરે પીઅર પ્લેમાં બાળકોની ઍક્સેસનું મૂલ્યાંકન કરીને ભવિષ્યમાં માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓનું જોખમ ધરાવતા લોકો માટે સ્ક્રીનીંગ માટે ઉપયોગ કરી શકાય છે. તેઓ એવી પણ દલીલ કરે છે કે જોખમ ધરાવતા બાળકોના પરિવારોને એવા વાતાવરણમાં પ્રવેશ આપવો કે જે ઉચ્ચ ગુણવત્તાની પીઅર પ્લેને પ્રોત્સાહન આપે છે, જેમ કે પ્લેગ્રુપ અથવા વ્યાવસાયિક બાળ માઇન્ડર્સ સાથે નાના-જૂથની સંભાળ, આ તકોને ઘટાડવા માટે સરળતાથી પહોંચાડી શકાય તેવી અને ઓછી કિંમતની રીત હોઈ શકે છે. પછીથી માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ.
“આ ક્ષણે પ્રમાણભૂત ઓફર માતાપિતાને પેરેંટિંગ કોર્સ પર મૂકવાની છે,” ગિબ્સને કહ્યું. “અમે બાળકોને તેમના સાથીદારો સાથે મળવા અને રમવાની વધુ સારી તકો આપવા પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકીએ છીએ. દેશમાં પહેલેથી જ અદ્ભુત પહેલો છે, જે વ્યાવસાયિકો દ્વારા ચલાવવામાં આવી છે જેઓ ખૂબ જ ઉચ્ચ ધોરણ માટે બરાબર તે સેવા પ્રદાન કરે છે. અમારા તારણો દર્શાવે છે કે તે કેટલું નિર્ણાયક છે. તેમનું કાર્ય ખાસ કરીને એ આપવામાં આવે છે કે બાળકોના માનસિક સ્વાસ્થ્યને જોખમમાં મૂકતા અન્ય જોખમી પરિબળો ઘણીવાર તેમના માતાપિતાના નિયંત્રણની બહારના સંજોગોમાં હોઈ શકે છે.”
સંશોધનના તારણો ‘ચાઈલ્ડ સાઈકિયાટ્રી એન્ડ હ્યુમન ડેવલપમેન્ટ’ જર્નલમાં પ્રકાશિત થયા હતા.
ખાતે સંશોધકો કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી લગભગ 1,700 બાળકોના ડેટાનું વિશ્લેષણ કર્યું, જ્યારે તેઓ ત્રણ અને સાત વર્ષના હતા ત્યારે એકત્રિત કરવામાં આવ્યા હતા. ત્રણ વર્ષની ઉંમરે સારી પીઅર રમવાની ક્ષમતા ધરાવતા લોકોમાં ચાર વર્ષ પછી સતત નબળા માનસિક સ્વાસ્થ્યના ઓછા ચિહ્નો જોવા મળ્યા. તેઓ ઓછી હાયપરએક્ટિવિટી ધરાવતા હતા, માતા-પિતા અને શિક્ષકોએ ઓછી ભાવનાત્મક સમસ્યાઓની જાણ કરી હતી, અને તેઓ અન્ય બાળકો સાથે ઝઘડા કે મતભેદમાં પડવાની શક્યતા ઓછી હતી.
મહત્ત્વની વાત એ છે કે, સંશોધકોએ ખાસ કરીને માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓનું જોખમ ધરાવતા બાળકોના પેટાજૂથો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું ત્યારે પણ આ જોડાણ સામાન્ય રીતે સાચું હતું. જ્યારે તેઓ માનસિક સ્વાસ્થ્ય માટેના અન્ય જોખમી પરિબળોને ધ્યાનમાં લેતા હતા ત્યારે પણ તે લાગુ પડતું હતું – જેમ કે ગરીબીનું સ્તર, અથવા એવા કિસ્સા કે જેમાં માતાએ ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન અથવા તેના પછી તરત જ ગંભીર મનોવૈજ્ઞાનિક તકલીફનો અનુભવ કર્યો હોય.
તારણો સૂચવે છે કે માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ માટે સંવેદનશીલ એવા નાના બાળકોને સાથીદારો સાથે રમવા માટે સારી રીતે સમર્થિત તકોની ઍક્સેસ આપવી – ઉદાહરણ તરીકે, શરૂઆતના વર્ષોના નિષ્ણાતો દ્વારા ચલાવવામાં આવતા પ્લેગ્રુપમાં – તેમના લાંબા ગાળાના માનસિક સ્વાસ્થ્યને નોંધપાત્ર રીતે લાભ પહોંચાડવાનો એક માર્ગ હોઈ શકે છે. .
ડૉ જેની ગિબ્સનપ્લે ઇન એજ્યુકેશન, ડેવલપમેન્ટ એન્ડ લર્નિંગ (PEDAL) સેન્ટર ખાતેથી શિક્ષણ ફેકલ્ટીયુનિવર્સિટી ઓફ કેમ્બ્રિજ, જણાવ્યું હતું કે: “અમને લાગે છે કે આ જોડાણ અસ્તિત્વમાં છે કારણ કે અન્ય લોકો સાથે રમવાથી, બાળકો જેમ જેમ તેઓ વૃદ્ધ થાય છે અને શાળા શરૂ કરે છે તેમ મજબૂત મિત્રતા બનાવવાની કુશળતા પ્રાપ્ત કરે છે. જો તેઓને નબળા માનસિક સ્વાસ્થ્યનું જોખમ હોય તો પણ, તે મિત્રતા નેટવર્ક્સ ઘણીવાર તેમને પસાર કરો.”
PEDAL માં પીએચડી વિદ્યાર્થી અને અભ્યાસના પ્રથમ લેખક વિકી યીરાન ઝાઓએ ઉમેર્યું: “સાથીઓની રમતની જથ્થાને બદલે ગુણવત્તા શું મહત્વનું છે. સાથીદારો સાથેની રમતો જે બાળકોને સહયોગ માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, અથવા પ્રવૃત્તિઓ કે જે પ્રોત્સાહન આપે છે. શેરિંગથી સકારાત્મક નોક-ઓન લાભ થશે.”
સંશોધકોએ 1,676 બાળકોના ડેટાનો ઉપયોગ કર્યો હતો વધતી જતી માં ઉપર ઓસ્ટ્રેલિયા અભ્યાસ, જે ઑસ્ટ્રેલિયામાં માર્ચ 2003 અને ફેબ્રુઆરી 2004 વચ્ચે જન્મેલા બાળકોના વિકાસ પર નજર રાખે છે. તેમાં માતા-પિતા અને સંભાળ રાખનારાઓ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવેલ રેકોર્ડનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં બાળકો ત્રણ વર્ષની ઉંમરે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં કેટલી સારી રીતે રમ્યા હતા. આમાં સાધારણ રમતો સહિત પીઅર પ્લેના વિવિધ પ્રકારો આવરી લેવામાં આવ્યા છે; કલ્પનાશીલ ઢોંગ નાટક; ધ્યેય-નિર્દેશિત પ્રવૃત્તિઓ (જેમ કે બ્લોક્સમાંથી ટાવર બનાવવું); અને સહયોગી રમતો જેમ કે છુપાવો અને શોધો.
આ ચાર પીઅર પ્લે ઈન્ડિકેટર્સનો ઉપયોગ ‘પીઅર પ્લે એબિલિટી’ ના માપદંડ બનાવવા માટે કરવામાં આવ્યો હતો – રમતિયાળ રીતે સાથીદારો સાથે જોડાવાની બાળકની અંતર્ગત ક્ષમતા. સંશોધકોએ તે માપ વચ્ચેના સંબંધની મજબૂતાઈની ગણતરી કરી અને સાત વર્ષની ઉંમરે સંભવિત માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ – અતિસક્રિયતા, આચાર, ભાવનાત્મક અને સાથીઓની સમસ્યાઓના લક્ષણોની જાણ કરી.
અભ્યાસે પછી એકંદર સમૂહમાં બાળકોના બે પેટાજૂથોનું વિશ્લેષણ કર્યું. આ ઉચ્ચ ‘પ્રતિક્રિયાશીલતા’ ધરાવતા બાળકો હતા (જે બાળકો ખૂબ જ સરળતાથી અસ્વસ્થ હતા અને બાળપણમાં તેને શાંત કરવા મુશ્કેલ હતા), અને ઓછી ‘દ્રઢતા’ ધરાવતા બાળકો (જે બાળકો પડકારજનક કાર્યનો સામનો કરતી વખતે દ્રઢતા માટે સંઘર્ષ કરતા હતા). આ બંને લક્ષણો માનસિક સ્વાસ્થ્યના નબળા પરિણામો સાથે જોડાયેલા છે.
સમગ્ર ડેટાસેટમાં, ત્રણ વર્ષની વયે ઉચ્ચ પીઅર પ્લે ક્ષમતા સ્કોર ધરાવતા બાળકોમાં સાત વર્ષની ઉંમરે માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓના ઓછા સંકેતો સતત જોવા મળ્યા હતા. ત્રણ વર્ષની ઉંમરે પીઅર પ્લે ક્ષમતામાં દરેક એકમના વધારા માટે, સાત વર્ષની વયે હાઇપરએક્ટિવિટી સમસ્યાઓ માટે બાળકોનો માપવામાં આવેલ સ્કોર 8.4 ટકા, આચરણની સમસ્યાઓ 8 ટકા, ભાવનાત્મક સમસ્યાઓ 9.8 ટકા અને પીઅર સમસ્યાઓ 14 ટકા ઘટી હતી. ગરીબીનું સ્તર અને માતૃત્વની તકલીફ જેવા સંભવિત ગૂંચવણભર્યા પરિબળોને ધ્યાનમાં લીધા વિના અને ભાઈ-બહેનો અને માતા-પિતા સાથે રમવાની તેમની પાસે પુષ્કળ તકો છે કે નહીં તે ધ્યાનમાં લીધા વિના આ લાગુ થાય છે.
જોખમ ધરાવતા જૂથોમાં પણ અસર સ્પષ્ટ હતી. ખાસ કરીને, ‘ઓછી દ્રઢતા’ શ્રેણીના 270 બાળકોમાં, જેઓ ત્રણ વર્ષની ઉંમરે સાથીદારો સાથે રમવામાં વધુ સારા હતા તેઓમાં સાત વર્ષની વયે સતત ઓછી હાયપરએક્ટિવિટી અને ઓછી ભાવનાત્મક અને પીઅર સમસ્યાઓ હતી. આ એટલા માટે હોઈ શકે છે કારણ કે પીઅર પ્લે ઘણીવાર બાળકોને સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવા અને અણધાર્યા પડકારોનો સામનો કરવા દબાણ કરે છે, અને તેથી ઓછી ધીરજને સીધી રીતે સંબોધિત કરે છે.
ઉચ્ચ પ્રતિક્રિયાશીલતા ધરાવતા પેટા-જૂથ માટે પીઅર પ્લેના ફાયદા નબળા હતા, સંભવતઃ કારણ કે આવા બાળકો ઘણીવાર બેચેન અને પાછા ખેંચાતા હોય છે, અને અન્ય લોકો સાથે રમવા માટે ઓછા વલણ ધરાવતા હોય છે. આ જૂથમાં પણ, જોકે, ત્રણ વર્ષની ઉંમરે વધુ સારી પીઅર પ્લે સાત વર્ષની ઉંમરે ઓછી હાયપરએક્ટિવિટી સાથે જોડાયેલી હતી.
પીઅર પ્લે અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય વચ્ચેની સુસંગત કડી કદાચ અસ્તિત્વમાં છે કારણ કે અન્ય લોકો સાથે રમવાથી ભાવનાત્મક સ્વ-નિયંત્રણ અને સામાજિક-જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યોના વિકાસને ટેકો મળે છે, જેમ કે અન્ય લોકોની લાગણીઓને સમજવાની અને પ્રતિસાદ આપવાની ક્ષમતા. આ સ્થિર, પારસ્પરિક મિત્રતા બનાવવા માટે મૂળભૂત છે.
પહેલાથી જ સારા પુરાવા છે કે વ્યક્તિના સામાજિક જોડાણો જેટલા સારા હોય છે, તેમનું માનસિક સ્વાસ્થ્ય વધુ સારું હોય છે. બાળકો માટે, વધુ સામાજિક જોડાણો પણ એક સદ્ગુણી ચક્ર બનાવે છે, કારણ કે તે સામાન્ય રીતે પીઅર પ્લે માટે વધુ તકો તરફ દોરી જાય છે.
સંશોધકો સૂચવે છે કે નાની ઉંમરે પીઅર પ્લેમાં બાળકોની ઍક્સેસનું મૂલ્યાંકન કરીને ભવિષ્યમાં માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓનું જોખમ ધરાવતા લોકો માટે સ્ક્રીનીંગ માટે ઉપયોગ કરી શકાય છે. તેઓ એવી પણ દલીલ કરે છે કે જોખમ ધરાવતા બાળકોના પરિવારોને એવા વાતાવરણમાં પ્રવેશ આપવો કે જે ઉચ્ચ ગુણવત્તાની પીઅર પ્લેને પ્રોત્સાહન આપે છે, જેમ કે પ્લેગ્રુપ અથવા વ્યાવસાયિક બાળ માઇન્ડર્સ સાથે નાના-જૂથની સંભાળ, આ તકોને ઘટાડવા માટે સરળતાથી પહોંચાડી શકાય તેવી અને ઓછી કિંમતની રીત હોઈ શકે છે. પછીથી માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ.
“આ ક્ષણે પ્રમાણભૂત ઓફર માતાપિતાને પેરેંટિંગ કોર્સ પર મૂકવાની છે,” ગિબ્સને કહ્યું. “અમે બાળકોને તેમના સાથીદારો સાથે મળવા અને રમવાની વધુ સારી તકો આપવા પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકીએ છીએ. દેશમાં પહેલેથી જ અદ્ભુત પહેલો છે, જે વ્યાવસાયિકો દ્વારા ચલાવવામાં આવી છે જેઓ ખૂબ જ ઉચ્ચ ધોરણ માટે બરાબર તે સેવા પ્રદાન કરે છે. અમારા તારણો દર્શાવે છે કે તે કેટલું નિર્ણાયક છે. તેમનું કાર્ય ખાસ કરીને એ આપવામાં આવે છે કે બાળકોના માનસિક સ્વાસ્થ્યને જોખમમાં મૂકતા અન્ય જોખમી પરિબળો ઘણીવાર તેમના માતાપિતાના નિયંત્રણની બહારના સંજોગોમાં હોઈ શકે છે.”
