સેન્ટ્રલ ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઓફ એજ્યુકેશનલ ટેકનોલોજી (સખત), રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક સંશોધન અને તાલીમ પરિષદનું ઘટક એકમ (NCERT) શાળા શિક્ષણ અને સાક્ષરતા વિભાગ (DOSEL), શિક્ષણ મંત્રાલય (MoE), ભારત સરકાર હેઠળ, વર્ષ 2021 માટે શિક્ષણમાં ICTના ઉપયોગ માટે યુનેસ્કોના કિંગ હમદ બિન ઇસા અલ-ખલીફા પુરસ્કારથી નવાજવામાં આવ્યા છે.
આ પુરસ્કાર “સસ્ટેનેબલ ડેવલપમેન્ટ માટેના 2030 એજન્ડા અને શિક્ષણ પરના તેના ધ્યેય 4ને અનુરૂપ, બધા માટે શૈક્ષણિક અને આજીવન શીખવાની તકોને વિસ્તૃત કરવા માટે નવી તકનીકોનો લાભ લેવા માટેના નવીન અભિગમોને માન્યતા આપે છે. 2005 માં કિંગડમ ઓફ બહેરીનના સમર્થનથી સ્થપાયેલ, આ પુરસ્કાર એવી વ્યક્તિઓ અને સંસ્થાઓને પુરસ્કાર આપે છે જેઓ ઉત્કૃષ્ટ પ્રોજેક્ટ્સ અમલમાં મૂકે છે અને ડિજિટલ યુગમાં શિક્ષણ, શિક્ષણ અને એકંદર શૈક્ષણિક પ્રદર્શનને વધારવા માટે ટેકનોલોજીના સર્જનાત્મક ઉપયોગને પ્રોત્સાહન આપે છે. આંતરરાષ્ટ્રીય જ્યુરી વાર્ષિક બે શ્રેષ્ઠ પ્રોજેક્ટ પસંદ કરે છે. દરેક ઇનામ વિજેતાને પેરિસમાં UNESCO હેડક્વાર્ટર ખાતે એક સમારોહ દરમિયાન US$ 25,000, મેડલ અને ડિપ્લોમા મળે છે”, જે આ વર્ષે જૂન 24, 2022 ના રોજ યોજાશે.
બધા માટે શૈક્ષણિક તકો વધારવા, શિક્ષણની ગુણવત્તા વધારવા અને દેશમાં શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં સમાનતા લાવવા અને NEP-2020 ની ભલામણોને ધ્યાનમાં રાખીને, શિક્ષણ મંત્રાલયે CIET, NCERT દ્વારા સસ્તું ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરવાનો આદેશ આપ્યો છે. મોટી સંખ્યામાં ઈ-બુક્સ, ઈ-કન્ટેન્ટ – ઑડિયો, વીડિયો, ઇન્ટરેક્ટિવ્સ, ઑગમેન્ટેડ રિયાલિટી કન્ટેન્ટ્સ, ઈન્ડિયન સાઈન લેંગ્વેજ (આઈએસએલ) વીડિયો, ઑડિયોબૂક્સ, ટૉકિંગ બુક્સ વગેરેની ડિઝાઈનિંગ, ડેવલપિંગ અને પ્રસારણમાં અથાક અને સાવચેતીપૂર્વક કામ કર્યું છે; શાળા અને શિક્ષક શિક્ષણ માટેના વિવિધ ઇકોર્સ; ઓનલાઈન/ઓફલાઈન, ઓન-એર ટેકનોલોજી વન ક્લાસ-વન ચેનલ, દીક્ષા, ઈપાથશાલા, નિષ્ઠા, સ્વયમ પર શાળાના MOOC વગેરેનો લાભ લઈને મુખ્યત્વે વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો માટે ઓનલાઈન ક્વિઝ જેવી ડિજિટલ ઈવેન્ટ્સનું આયોજન કરવું.
NEP અને સમગ્ર શિક્ષાના ઉદ્દેશ્યોને આગળ વધારવા અને ઉપરોક્ત સ્તંભોને સંબોધિત કરવા માટે, PM eVidya- એક વ્યાપક પહેલ જે તમામ પ્રયત્નોને એકીકૃત કરે છે અને ડિજિટલ/ઓનલાઈન/ઓન-એર એજ્યુકેશન માટે મલ્ટિ-મોડ એક્સેસ પ્રદાન કરે છે તે મે 2020 માં શરૂ કરવામાં આવી હતી.
CIET PM eVidya પ્રોગ્રામ હેઠળ સામુદાયિક રેડિયો સ્ટેશનો સહિત 12 PM eVidya DTH ટીવી ચેનલો અને લગભગ 397 રેડિયો સ્ટેશનોના વ્યાપક, સ્થિતિસ્થાપક, નૈતિક અને સુસંગત ઉપયોગ દ્વારા બાળકોના ઘરઆંગણે શિક્ષણને લઈ જવા માટે સક્રિય હતી. આ પ્રયાસો ખાસ કરીને રોગચાળાની પરિસ્થિતિઓમાં મદદરૂપ હતા, જ્યારે શાળાઓ બંધ હતી, વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચવામાં. એક અખબારી યાદીમાં જણાવવામાં આવ્યું છે કે, આ પ્રયાસોએ શીખવાની વિરામને મોટા પ્રમાણમાં રોકવામાં મદદ કરી.